Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос «Правило чтения сборочных чертежей». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
Порядок чтения сборочных чертежей следующий. Чтобы найти какую-нибудь отдельную деталь на сборочном чертеже, необходимо искать ее во всех проекциях, а не только на одной из проекций чертежа.
Усвоение новой учебной информации организуется на уроках по вопросам учебного материала. В зависимости от количества учебных часов и значимости темы для профессиональной деятельности тема может рассматриваться в течение нескольких учебных занятий и наоборот.
Выполните технические рисунки одной-двух деталей, предложенных учителем. Выполнить работу вам поможет соответствующее наглядное изображение.
Содержание:
Последовательность и основные приемы чтения чертежей
В практике встречаются сборочные чертежи, которые ничем не отличаются от чертежей общего вида, так как все изображения, поясняя взаимное расположение деталей и способы их соединения, одновременно выявляют форму всех элементов деталей.
Сборочные чертежи выполняют тогда, когда изделие состоит из нескольких деталей. Этот чертеж состоит из изображений составляющих изделие деталей и информации, необходимой для их изготовления и сборки.
Изучение составных частей изделия. По спецификации, определяем, что изделие состоит из 1 сборочной единицы контакта, 9 деталей и 3 стандартных винтов. Определяем форму деталей. : корпуса (внутреннюю, внешнюю), стакана 3, гайки 7, 10, 2. 4. Изучение конструкции изделия. §Кабель вставляют в отверстие корпуса 5, припаивают а контакту 1 через другое отверстие, закрывают заглушкой 6. §Кабель в вилке закрепляют гайкой 7, уплотнителя 8, гайкой 10. §Во внутренне отверстие стакана 3 вставляют контакт 1 и уплотняют втулкой 4. §Стакан 3 проходит через гладкое отверстие гайки 2 и закрепляется в корпусе с помощью 3 винтов М 2, показанных в сечении А-А. 5. Определение последовательности сборки и разборки изделия. Разборка: отвинтить винты 11, вынуть стакан 3, снять гайку 2.
ТЕМА: «Чтение сборочных чертежей»
VII. Домашнее задание. На стр. 97 еще раз самостоятельно прочитать и повторить § 40. Сделать конспект § 41 в рабочей тетради.VIII.
Прочитать сборочный чертеж — это означает определить назначение, устройство и принцип работы изображенного на нем изделия. При этом выясняют взаимодействие, способы соединения и форму каждой детали.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 5201 от 02.04.2018.
Этот чертеж состоит из изображений составляющих изделие деталей и информации, необходимой для их изготовления и сборки. Сборочным чертежом называется документ, содержащий изображение сборочной единицы, дающий представление о расположении и взаимной связи составных частей, соединенных между собой, и обеспечивающий возможность осуществления сборки и контроля сборочной единицы. •Сборочный чертеж должен давать полное представление о форме, функциональном назначении и составе сборочной единицы. •По сборочному чертежу из отдельных деталей, частей механизмов можно собрать простейшие узлы и сложнейшие машины, технические устройства. •По сборочному чертежу можно представить взаимное расположение составных частей, способы соединения деталей между собой и принцип работы.
Правила выполнения сборочного чертежа
Сварное, паяное, клееное и тому подобное изделие из однородного материала в сборе с другими изделиями в разрезах и сечениях штрихуют в одну сторону, изображая границы между деталями изделия сплошными основными линиями (рис. 6).
Сборочным чертежом называется документ, содержащий изображение сборочной единицы, дающий представление о расположении и взаимной связи составных частей, соединенных между собой, и обеспечивающий возможность осуществления сборки и контроля сборочной единицы.
Чертеж содержит только два изображения в соответствии с его основным назначением обслуживать процесс сборки, т. е. дать полные сведения о взаимодействии деталей, сборочных единиц и о способах их соединения. Выявлять во всех подробностях форму элементов деталей здесь не требуется, поскольку на рабочее место слесаря-сборщика все детали и сборочные единицы обычно поступают в готовом виде (исключение составляют детали, которые изготовляют по данным самого сборочного чертежа). По этой причине спецификация обычно дается сокращенная, без указания сведений о материале, из которого изготовлены детали. Эти сведения получают непосредственно по чертежам деталей. Детали, из которых составлены сборочные единицы, входящие в изделие, в спецификации не перечисляются.
Изучение составных частей изделия. По спецификации выяснить их наименования, по чертежу — форму и взаимное положение. Изучить составные части изделия по порядку номеров позиций спецификации, причем изображения деталей сначала следует найти на том виде, на котором указан номер позиции, а затем — на остальных. Учесть, что при наличии разрезов выявлению формы детали способствуют одинаковые наклон и частота линий штриховки ее сечений.
Развитие логического мышления.
Поурочный план по черчению на тему «Чтение сборочных чертежей» (9 класс). Поурочный план по черчению на тему «Чтение сборочных чертеж.
Основные детали съемника: коромысло (дет. 1), на которое надеты захваты (дет. 3) и нажимной винт (дет. 2). Предотвращает соскальзывание захвата с коромысла ограничитель (дет. 4), закрепленный винтами (дет. 5).
Сначала нужно посмотреть на надпись в правом нижнем углу листа. Из надписи можно узнать, какая деталь изображена на чертеже, для какой машины или механизма она предназначена, из какого материала должна быть сделана.
По спецификации мы узнаем, что на сборку поступят пятнадцать наименований составных частей, из них девять деталей изготовляются по чертежам, три наименования — стандартные крепежные изделия и два—предварительно собранные сборочные единицы. Количество для каждого наименования указано в спецификации.
Чтение сборочного чертежа • Прочитать сборочный чертёж- определить назначение, устройство и принцип работы изображенного на нём изделия. • Последовательность чтения сборочных чертежей: • 1. Ознакомление с изделием. Наименование изделия, масштаб изображения и др. • 2. Чтение изображений. Виды, разрезы, сечения на чертеже, назначение каждого изображения. • 3. Изучение составных частей изделия. • По спецификации: наименования частей, по чертежу- форма и взаимное положение. • Выявлению формы детали способствуют три момента: • а) наименование детали, • б) проекционная связь между изображениями, • в) наклон штриховки( для одной детали наклон штриховки и частота на всех изображениях одинакова).
После этого нужно внимательно просмотреть чертеж и обратить внимание на то, нет ли на нем каких-нибудь дополнительных проекций, вынесенных сечений, частичных проекций, надписей между проекциями, есть ли на проекциях разрезы.
Ознакомление с изделием. • На СБ изображена вилка кабельная угловая. Из основной надписи. • Является одной из 2 х частей разъема, применяемого для присоединения электрического кабеля. • Соединение одной части разъема вилки с другой происходит с помощью контакта 1 и гайки 2. • 2. Чтение изображений. • На СБ даны 4 изображения: полный разрез, часть вида слева, сечение А-А, местный вид Б. • Разрез выявляет внутреннюю конструкцию изделия. • Вид слева поясняет форму гайки 2 и стакана 3. • Сечение А-А выявляет соединения стакана 3 и корпуса 5 • Местный вид показывает часть гайки 7. • Вид Б выполнен по направлению, указанным стрелкой. Внимательно ознакомьтесь с изображенным выше чертежом (рис.3)общего вида сборочной единицы «Подшипник» (во вкладышах «Подшипника» вращается шейка стального вала).
Спецификация • Спецификациятекстовый документ, определяющий состав сборочной единицы( комплекса, комплекта) и необходимый для её изготовления, комплектования конструкторских документов и планирования запуска в производство. • Спецификация выполняется на отдельных листах формата А 4 с основной надписью по форме 2 для заглавного листа и по форме 2 а для последующих листов при большом числе составных частей сборочной единицы ( ГОСТ 2. 108 -68).
Все составные части изделия на сборочном чертеже нумеруют в соответствии с номерами позиций, указанных в спецификации данной сборочной единицы.
Основание (дет. 1) кондуктора соединено с плитой (дет. 2) штифтами (дет. 5) и винтами (дет. 6). Сверху в плите находится направляющая втулка (дет. 3), сбоку ввинчена рукоятка (дет. 4).
По этому чертежу легко уяснить последовательность сборки деталей и сборочных единиц. Отметим, что в спецификации и на чертеже порядок записи и обозначения составных частей не связывают с последовательностью сборки, которая отражается в отдельном техническом документе —технологической карте, составленной по данному чертежу.
Поспитание интереса добросовестно и рационально выполнять учебные задания.
Демонтируемое устройство устанавливают на выступы захватов. Съемка деталей осуществляется путем вращения нажимного винта, в отверстие которого с этой целью вставляют стержень (рычаг).
Проводим осевую линию и обводим наружные очертания (рис. 63, а), после этого обводим внутренние очертания (рис. 63, б), делаем разрез и проводим размерные линии (рис. 63, б).
Изучение конструкции изделия. Выяснить характер соединения отдельных деталей между собой. Для неразъемных соединений (сварных, клепаных, паяных и т.п.) определить каждый элемент и места их соединения, а для разъемных — выявить все крепежные детали. Изучение конструкции изделия. Выяснить характер соединения отдельных деталей между собой. Для неразъёмных соединений( сварных, клёпаных, паяных и т. п. ) определить каждый элемент и места соединения, а для разъёмных- выяснить все крепёжные детали. • 5. Определение последовательности сборки и разборки изделия.
Пример чтения и деталирования сборочного чертежа изделия «Тиски»
Для оценки качества и уровня усвоения учебного материала применяются задания «Проверки степени усвоения учебного материала». По результатам проверки определяется достигнутый уровень результатов обучения. Рекомендуется в конце занятий заполнять дневник урока, как одно из форм самооценки деятельности студентов на учебном занятии и качества применяемых учебно-программных средств.
Чтение изображений. Определить, какие виды, разрезы, сечения даны на чертеже и каково назначение каждого изображения. Выяснить положение секущих плоскостей, с помощью которых выполнены разрезы и сечения, а при наличии дополнительных и местных видов — направления их проецирования.
На рисунках 244—248 приведены сборочные чертежи пяти различных изделий, а на рисунке 249 — наглядные изображения шести изделий. Некоторые из них даны на рисунках 244—248, но не все. Определите, на каких наглядных изображениях, обозначенных буквами, представлены именно те изделия, которые содержатся и на сборочных чертежах. Запишите в рабочей тетради, на каком из наглядных изображений какое изделие представлено. Купив какую-либо вещь, мы часто знакомимся с правилами эксплуатации приобретенного изделия, прежде чем начинаем использовать его по назначению. Конечно, имея дело с простейшим механизмом или конструкцией, часто бывает достаточно лишь внимательно посмотреть на изделие, чтобы разобраться в его устройстве, произвести его наладку или небольшой ремонт.