Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос «Коррекция детского воровства». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
Мама и папа, кипящие от возмущения, гнева, недоумения и боли, привели на прием двенадцатилетнюю девочку. «Объясните нам, с ней все в порядке, она нормальная?!» После нескольких долгих и томительных минут они смогли рассказать, что же случилось. «Мы были в гостях у друзей, с которыми дружим уже много лет. После вечеринки друзья пошли нас провожать. В это время Аня (имя изменено) стала хвастать новыми украшениями. На вопросы о том, откуда они у нее, говорила, что подарила одноклассница. Как оказалось потом, эти украшения она украла у дочери друзей. Мы не знаем, как теперь смотреть в глаза этим людям, а ей хоть бы что. Конечно, на следующий день папа пошел с ней возвращать украденное. Мы ожидали, мы очень надеялись, что это станет для нее тяжелым испытанием, уроком на всю жизнь!..
Главное, чтобы он понял, что воровство осуждается вами и приводит к ухудшению отношений, а результаты воровства (покупка дружбы украденным) не приводит к желаемому. Если результаты воровства принесли удовольствие (купил то, о чём мечтал), то здесь нужно акцентировать внимание не на приятной стороне, а на том, что расплата в финансовом отношении будет соответствовать или даже превышать «доход». Необходимо продать то, что купил на украденные деньги и отдать их «потерпевшему». А в плане взаимоотношений воровство принесёт только вред. Почему дети воруют? Этот вопрос задавали себе и психологи, и педагоги, а главное, этим обеспокоены и сами родители. Проблема детского воровства очень неприятна для родителей. Они сразу начинают вырисовывать не лучшие будущее для своего чада. Только замечаются первые чужие вещи или украденные деньги с кошелька, как сразу в ход идут слезы, угрозы и прочие страшные исходы, а результата никакого. Что же делать и как бороться с детским воровством? Для начала, чтобы побороть эту проблему, надо узнать, какие мотивы побудили ребенка к такому поступку, все причины его воровства.
Содержание:
У стыдной проблемы есть возраст
Отсутствие возможности и способности эмоционально предвосхищать события и их последствия (Знает, что воровать нельзя, но в определенный момент абстрагируется от этого).
Бывает, что хозяин вещи применял ее как доказательство своего преимущества. В этом случае взрослые обязаны объяснить своему малышу, что воровство является очень плохим методом, для отстаивания собственного достоинства.
Проблема детского воровства в приемных семьях очень актуальна, т.к. воровство представляет собой серьезное поведенческое отклонение.
Условно выделяют три типа причин, которые могут за собой повлечь так называемое воровство, а именно:
- Серьезная психологическая травма и неблагоприятные эмоциональные отношения в семье
Отсутствие силы воли и зачатков моральных установок
Неконтролируемое желание иметь то, чего нет…
Не вешайте ярлыков и не пугайте
Но понимаете, она не раскаивается, она ведет себя так, как будто ничего не случилось… Уже на обратной дороге, после того, как вернули украшения, Аня пыталась беззаботно заговаривать с папой о каких-то пустяках и, вообще, было видно, что ей не стыдно, что она не понимает, что сделала что-то ужасное. Мы просто потерялись после всего этого. Мы не знаем, как это понять и объяснить. Ведь она была всегда такой хорошей девочкой».
Иной раз многие родители обращают внимание на то, что из кошелька исчезают деньги, а среди игрушек их ребенка они видят чужие вещи.
Если ребёнок не ориентируется в этических нормах, не способен оценить собственные действия, то воровство основано на сравнительно безобидном стремлении иметь то, что принадлежит другому. Но чаще всего ребёнок не просто нечётко ориентируется в морально – этических нормах, не представляет последствий, хотя в целом может оценить воровство как нечто негативное и при этом иметь какие-либо личностные дисгармонии (заниженная самооценка, завышенный уровень притязаний и др.) Помните, что публичное разбирательство будет иметь только обратный эффект. Это малоэффективно и может привести к психологическим травмам, отразиться в целом на формировании личности. При большой аудитории у ребёнка возникает чувство незащищённости.
Дети, воспитанные в условиях детского дома, асоциальной семьи и в других отклоняющихся условиях, не умеют налаживать отношения. Считается, что дети крадут, потому что хотят вернуть украденную любовь. Дети из приемных семей, через воровство пытаются установить отношения привязанности.
Если он любит родителей, то отрицательные оценки ими его поступков уже воспринимаются ребёнком как наказание. Если же отношения ребёнка с родителями построены на неприятии, то тем более наказание приведёт к ухудшению этих взаимоотношений.
В рамках нашей темы под домашним детским воровством, мы будем понимать присвоение ребенком или подростком от 6 до 14-15 лет, денег, или вещей значимых близких людей для удовлетворения каких – либо значимых потребностей.
Есть категория детей, которых к краже привело незнание элементарных основ поведения. Если копнуть глубже, то выясняется, что такие ребята просто не понимали что творят и почему это считается плохим и приводит к осуждению. В семьях этих детей недостаточно уделили внимание разбору различных ситуаций и их последствий.
Ребенок не знает, что вещь, которую он взял, принадлежит другому человеку. Например, учительнице, соседу либо сверстнику. В данном случае, родители обязаны поговорить с ним, о том, что этого не стоит делать, при этом приводя аргументы и яркие примеры из жизни.
Все это рассказывала мама, возбужденная, возмущенная, переполненная гневом и стыдом. Папа в это время сидел отрешенный, глядя в одну точку. Было видно, что оба они страдают и потрясены тем, что сделала их дочь. Их дочь, которая, как выяснится позже, всегда была предметом гордости родителей и источником, питавшим их самолюбие. Пытаясь определить мотив плохого поступка вашего сына или дочери, имеет смысл учитывать его/ее возраст. Это – определяющий фактор того, насколько осознанным было то или подобное действие.
При этом необходимо избегать «морализирования», стремления переделать личность провинившегося (формально – ролевые отношения не касаются личности).
Неумение открыто выражать желания, добиваться целей. Застенчивость и страх в ситуации необходимости открыто попросить о том, что является предметом желаний.
Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас
В подростках уже сформировалось понимание причинно-следственных связей, поэтому работа с ними наиболее трудоемка, ведь это практически взрослый человек.
Почему воруют дети? Детское воровство – это болезнь? Почему один ребенок, украв однажды и раскаявшись, больше никогда этого не делает, а другой, не смотря ни на какие наказания, продолжает воровать систематически? В чем причина детского воровства? И «любимые» наши вопросы: кто виноват, и что делать? В своей статье я попробую на них ответить.
В первую очередь нужно учитывать возраст ребенка при обсуждении данной проблемы. После трех лет у ребенка появляется осознанность в поступках. Освоение основных моральных принципов, правил общества напрямую зависит от окружающих взрослых.
Так ребёнок может украсть у родителей для того, чтобы купить шоколад и жевательную резинку, раздать ребятам и так добиться признания сверстников. Это не приведёт к улучшению положения ребёнка, а если воровство обнаружится родителями, то, возможно, обстановка в семье для него станет невыносимой. В этом случае ребёнок будет озлобленным, «закроется», никогда не проявит во вне чувство вины, раскаяния.
Дети зачастую ищут способ быть в центре внимания, добиваются расположения и авторитета среди своих сверстников. Обычно, если это не связано с подростковым возрастом и плохими компаниями, то такие дети недополучили внимания, поддержки и понимания в своей семье. Кража вне дома – это своеобразная месть родителям, которые постоянно заняты или недовольны, или же месть друзьям, у которых все намного благополучней в семейных отношениях. Искушение велико настолько, что заглушило и совесть, и рассудок и осмотрительность. Ребенок осознает, что поступает плохо и впоследствии раскаивается. Недостаток развития воли и нравственных представлений. Сильное желание получить ту или вещь, при этом не задумывается о сути и последствиях своего поступка. Это «ситуативное поведение», когда желание обладать предметом оказывается сильнее всех остальных желаний и мыслей. Для таких детей характерна несформированность представлений о «собственном» и «чужом» (могут легко расставаться с чужими вещами и также относится к чужим вещам).
Другое дело, если ребенку больше трех лет. В этом возрасте он способен не только охарактеризовать свой поступок, но и спрогнозировать возможную реакцию взрослых.
Отсутствие навыков произвольного и волевого управления собственным поведением, неумение противостоять импульсивности побуждениям, возникшим под влиянием особенностям сложившейся ситуации.
Такие понятия, как «хорошо» и «плохо», «мое» и «чужое» формируются в детях после трех лет. До этого периода малыш, приносящий с детских площадок чужие игрушки, совершенно не дает оценку своему действию, ведь в его сознании на данный момент есть только два понятия «хочу» и «не хочу».
Неумение откладывать собственные желания «на потом», невозможность проявления терпения в ситуации препятствия или лишения «фрустрирующая ситуация».
Проблема воровства в детском возрасте принято причислять к так называемым «стыдным» проблемам. Может быть, поэтому материалов по данному вопросу не так уж и много. Многие родители относят детское воровство к категории аморальности и не знают, что это, в принципе, проблема, с которой сталкиваются многие семьи в том или ином виде.
Несколько ответов на один вопрос
Начать надо примерно так: «Знай, что воровство наказывается, необходимо исправить то, что сделано. А затем поразмышлять над тем, как достичь цель, которую преследовал воровством, другим путём (как купить дорогую вещь или получить дружбу). Вырабатывать иные пути достижения цели. Если малышу еще нет 4 лет, и он уже был замечен в воровстве, то родителям пока не стоит беспокоиться. Потому что такие детки пока не делят вещи на свои и чужие. Однако, если ребенку уже от 4 до 6 лет, и он был замечен в присвоении чужих вещей, то это уже можно считать воровством. И родителям уже нужно волноваться по этому поводу, объяснять ему без крика и ругани, что воровать нельзя.
К этому типу относятся ситуации, когда ребенок ворует деньги или вещи у родных или близких друзей родных. В этом случае воровство – сигнал об эмоциональном неблагополучии семьи, частые ссоры родителей: воруя, ребенок таким образом, отвлекает внимание родителей на себя, пытаясь их объединить; неудовлетворенности каких – то жизненно важных потребностей ребенка, реакция на травмирующие ребенка обстоятельства. Воровство м.б. способом самоутверждения, желанием обратить на себя внимание, завоевать чье- либо расположение.
Девочка очень рано стала опережать в развитии своих сверстников, почти круглая отличница, она была очень начитана и имела широкий кругозор. Могла свободно поддерживать беседу практически на любую тему. Очень хорошенькая и живая во всех своих проявлениях, она легко вызывала симпатию у собеседника. Вот только друзей среди сверстников у нее не было. И поделиться своими проблемами ей было не с кем: родители ждали от нее только сногсшибательных успехов.